Учешће у процесу учења

Семинар је зналачки припремљен и намењен унапређивању

наставничких компетенција у области примене савремених метода

и технологија. Велика предност је што су одабрани ресурси бесплатни

и доступни свима,олакшавају коришћење и повезивање Гугл-сервиса

за примену у настави и професионалном развоју.

Задаци су конципирани по нивоима вишеструких интелигенција.

Сам процес израде захтевао је ангажовање свих врста знања и

когнитивних процеса, укључује присећање или препознавање

чињеница,обрасце и концепте који служе развоју интелектуалних

способности. У когнитивном домену постоји шест нивоа који се

могу посматрати као степени сложености: знање, разумевање,

примена, анализа,евалуација и синтеза. Не делим мишљење

колега који су због захтевности одустали. Иако сам морала да

одвојим више времена за савладавање Блумове таксономије

и примене Гугл-алата у функцији подстицања сложених мисаоних

процеса код ученика, јер ми, као библиотекару, настава није

приоритетна делатност, истрајала сам јер сматрам да их

могу применити. Успела сам да повежем и допуним претходна знања

у вези са коришћењем џимејл налога, да конфигуришем

поштанско сандуче према упутствима лекције, које ме у почетку

нервирало. Временом сам увидела да класификација поште може

да буде корисна, па сам оставила конфигурацију поштанског сандучета.

У подешавањима џимејл налога нисам до сада користила ИМАР приступ,

који ми је био потребан, а тек сада сам научила чему служи.

Објединила сам знања о подешавању налога, променила име које је било

исписно латиницом - у ћирилично.

Детаљније сам проучила Гуглов календар, који ми може послужити ради

подсећања, али и за формирање листе задатака. Посебно ми се допала

могућност креирања посебних календара са другачијим подешавањима

и њихова повезаност.

Иако ми је требало времена за израду календара, схватила сам да их могу

успешно искристити за школске и друге обавезе.

Нисам успела да остварим интеракцију са колегама за сарадничку делатност

у изборним задацима. Развила сам вештине израде сајта, мада ме у почетку

збуњивало сећање на креирање старих Гугл-сајтова. Допада ми се што нови

Гугл-сајтова могу да се креирају наменски за одређене активности.

Понуђени саржаји лекција, обавезних и изборних задатака, за које је било

потребно одвојити и планирати време за изучавање и примену, са добро

одабраним ресурсима, нисам стигла све да искористим услед других бројних

обавеза, али сам

упућена на њих и желим додатно да им посветим пажњу. То су алати за

интерактивне мапе који полазе од Гуглових мапа, креирање галерије слика

омиљених сликара, историјских догађаја или места, у оквиру Гугл уметност и

култура. У Веб-продавници сам пронашла корисне алате, али нисам имала

довољно времена да им се посветим.

Мислим да је потребна понуда оваквих обука, које ефикасно и критички

користе научна и технолошка знања и доприносе учењу и сврсисходној

примени у наставном процесу. На тај начин стичемо компетенције потребне

за успешну реализацију активности, које се огледају у покретању и спремном

прихватању промена, јаснијој оријентацији ка остварењу циљева

и постизању успеха.