четвртак, 18. март 2021.

Google пакет – Будућност онлајн наставе

 

Сви смо сведоци колико брзо напредују информационе технологије и сам развој интернет мреже. Пре него што почнем да пишем о самој примени, желим да кажем да сам се на почетку самог семинара мало лошије снашла и теже се сналазила са задацима. Када сам увидела чињеницу колико заиста велике могућности ми пружа цео пакет, као и додатна објашњења са семинара била сам јако захвална и срећна што сам део овог семинара.

Као наставник ликовне културе, нисам имала пуно опција да одржим квалитетан час без могућности Google пакета.

Наиме, овај пакет ми је пружио следеће могућности:

  • Постављање и заказивање материјала у Google учионици.
  • Могућност задавања различитих задатака (упитници, тест знања) и њихове оцењивање унутар учионице.
  • Организовање уживо часова преко апликације Google Meet. Могућност ове апликације ми највише помаже када хоћу ученицима да покажем одређене радове презентујући свој екран.
  • Могућност прављења сајтова и презентација.
  • И на крају, мени од омиљених могућности јесте Google цртежи која доста олакшава да деци објасним наставну јединицу кроз приказивање визуалних објеката и цртање различитих облика.

Сматрам да је примена ових апликација јако велика, јако једноставна и за ученике и за наставнике и да пружа велике могућности у доба онлајн наставе.

Најдраже ми је чињеница да сам испунила своја очекивања и научила пуно нових ствари! 😍

недеља, 27. децембар 2020.

Рад са ученицима

 

Велико олакшање у раду са ученицима су нови начини комуникације у виду постављања материјала и задатака у оквиру Гуглове учионице коришћењем апликација Документи и Упитник.

Као професионални и лични напредак видим активно коришћење Гуглове учионице, прављење аутоматског потписа, коришћење Гугловог календара, као и предност у дељењу информација преко Диска. Све ове поменуте  апликативне могућности  су повезане и чине целину функционалног односа ученика и наставника.

Најкорисније умеће је коришћење дељеног диска - дељења докумената, презентација, линкова, фолдера, у оквиру Гугл пакета, и то на многе корисне начине. То је заједнички рад на документима који поједностављује сарадњу и скраћује време - утиче на ефикасност и квалитет наставе.


четвртак, 24. децембар 2020.

Дељење

 Дељење

То је реч коју посебно волим али не у смислу да дељењем нешто умањујемо већ напротив, добијамо више. Негде сам наишла на мисао: "Смисао живота је правити нешто добро и делити то добро са другима..." Може се применити у свим сферама живота али од посебног је значаја за живот и рад у школи где то - добро сви актери који учествују у школском животу међусобно треба да деле. Ми у школи смо један велики тим и тај тим ће добро радити и постизати резултате само уз квалитетну сарадњу која ће се значајно унапредити баш овим дељењем.

Оно што нисам знала раније а што сам научила током обуке је коришћење дељења докумената, презентација, линкова, фолдера, у оквиру Гугл пакета, и то на многе корисне начине. Пре свега то је заједнички рад на документима који у многоме поједностављује сарадњу и скраћује време. Конкретно, данас смо на Стручном већу анализирали успех кроз табелу коју смо заједнички попуњавали уместо да свако од нас ради на посебном документу а после те документе треба обједињавати. Ту је и дељење садржаја припремљених за предавања, израда докумената у оквиру различитих тимова. Упознавање са начином на који то све функционише и како се може користити мени је било од великог значаја и свакако ће унапредити мој даљи рад.

Рад са ученицима

У раду са ученицима све горе наведено добија такође на значају и може унети нови квалитет, нарочито у условима када смо оријентисани на онлајн наставу али свакако и ван тога, у редовним условима. Заједнички пројектни задаци, групни рад, рад у паровима уз могућност коришћења дељених материјала може допринети креативности и подићи мотивацију генерацији која је већ свакако оријентисана на дигитални свет.
Морам рећи да су многи у току овог периода онлајн наставе користили могућности дељења Гугл докумената са мном, где сам могла на једноставан начин да коментаришем и коригујем њихове радове.

понедељак, 21. децембар 2020.

Из мог угла

Предмет анализе: Сајт школског листа ГТШ "Бранко Жежељ" ГРАЂЕВИНАР

ГРАЂЕВИНАР

Израда сајта је за мене лично била изазов с обзиром на то да до сада нисам имала прилику радити на оваквом задатку. Обука ми је значајно помогла да на најлакши и најбржи начин савладам све кораке при креирању и изради сајта. Упутства, објашњења, критеријуми и захтеви су ми олакшали да током рада, поред савладавања техничких корака, останем усмерена на намену и циљеве оваквог рада. Пређашњи рад у Индизајну (Adobe InDesign) ми је значајно користио у креирању страница сајта.

Како је израда сајта један од последњих задатака, сва претходна знања која сам усвојила током ове обуке користила су ми у решавању овог задатка. 

Како сам већ покренула и уређивала штампано издање школског листа под истим именом, одлучила сам да израдим интернет издања јер умногоме обезбеђује континуиран живот листа избегавајући све потешкоће које прате штампу и издавање.

Постојање интернет издања школског листа омогућује континуиран рад новинарске секције и сталну укљученост ученика (чланове редакције) у живот школе, учење кроз ваннаставни рад, подстицање радозналости и мотивисање да проширују своја интересовања и открију своје потенцијале. Ваннаставне активности имају важну улогу за ширење културе и стицање функционалног знања, као и целокупни развој ученика.

Овакав тип рада даје прилику и наставницима да се укључе у рад у виду сарадника. 

Чланове редакције такође бих могла упутити како и сами да израде сајт или да учествују у уређивању постојећег уз праћење наставника.

Сајт може наћи примену у редовној настави, а не само у ваннаставним активностима.

Програм обуке бих препоручила свим креативним наставницима који разумеју шта је њихов задатак, које су им обавезе, које су им јаче и слабије стране и напослетку који желе да иду у корак с временом


недеља, 20. децембар 2020.

Шта сам запамтила

 На Гугловом семинару запамтила сам следеће:

  • Прављење аутоматског потписа 
  • Прављење ознака и филтера за примљене поруке
  • Нови начин комуникације преко Гуглове апликације Актуелности
  • Нове начине комунокације и постављања материјала и задатака у оквиру Гуглове учионице коришћењем апликација Документи и Упитник
  • Да можемо да користимо Гуглов календар за писмене задатке како се не би преклапали
  • Предности дељеног диска
  • Да поједине задатке можемо предати преко линка
  • Појам и намену Блумове и Гарднерове таксономије
  • Да је Гуглов мит боља варијанта од Зум апликације и да би га требало испробати
  • Да можемо покренути Сајт или Блог и користити их као допуну наставним активностима нпр. за секције, додатну или допунску наставу
Неке од наведених примера сам почела и да користим, а за друге се надам да ћу их, на основу тога што сам запамтила о њима, лакше савладати и уврстити у свој будући рад, јер сматрам да су јако корисни у настави на даљину. Гугл се потрудио да нам олакша рад!

петак, 08. јун 2018.

Моје искуство



Када сам се определила за овај семинар,имала сам одређена очекивања. Међутим испоставило се да је све ишло мало теже од очекиваног. Кроз рад, из задатка у задатак, постајало је лакше и ево  некако се све привело крају. Пошто је почетак семинара, из ове перспективе био доста далеко, покушаћу да се присетим одакле смо кренули.

  • На самом почетку, ту је било подешавање налога, одабир језика, формирање одређених ознака о савет како да обезбедимо свој налог.
  • Затим сам се укључила у Гулг + заједницу и оставила поздравну поруку, као и линк до сајта нашег Дома
  • Научили смо како да истражимо неки текст или слику на интернету и да прикажемо библиографске податке
  • Направила сам календар у који сам унела обавезе за текући месец
  • Пошто никада нисам користила Блумову таксикономију, мало сам изучила о чему се ту ради и онда покушала да завршим задатак. Обрадила сам једну тему коју иначе обрађујем са децом у васпитној групи. Осим тога на исти начин сам и анализирала рад колегинице из Дома.
  • Израда сајта је била занимљива и очекујем да ми сам сајт користи у раду.
Све у свему, било је занимљиво, мало напорно и искрено се надам корисно. Свакако сам своја знања унапредила и нешто ново научила. Део око израде сајта ми се највише допада и надам се да ћу управо овај сегмен најбоље искористити.

четвртак, 07. јун 2018.

Kako стићи до циља?

     Једна од првих ствари које сам научила на факултету, тренингу касније у школи да за све треба времена и много, много рада.
     И овај семинар је то показао. Са много муке сам завршавала задатке-све нешто у задњи час. Видела сам са позиције ученика како  изгледа кад немате све потребне информације. Видела сам како изгледа кад се траже ситнице. Упознала сам по први пут нервозу која се ствара сваки пут када отворим пошту. На крају ни оно што сам знала раније више нисам знала. Настао ми је тоталан хаос у глави. Почела сам да играм игрицу из квиза Милионер" звану помоћ пријатеља.
   Задатак са библиотеком ми је загорчао живот.Знам да су ауторска права и порекло важни, па сам се надала да ће се и мој труд исплатити. Но до краја семинара нисам нашла где се примењује. У реду, морате нешто и да научите. Мислим да се модератор намучио са мном до самог краја. Хвала на стрпљењу.
  Затим сам мало "продисала" као после напорног тренинга. И креће прича испочетка. Никако нисам могла да схватим како да оценим нечији рад. Искрено ни сада ми то није јасно. Сматрам да једино колеге из струке могу да оцењујем на правилан начин. То је задатак који ми се уопште није свидео и сматрам да на овом семинару му није место. Задатак који је рађен може да се уради и на други начин.
   Крај је био занимљив и то је стварно вредно на овом семинару. Нажалост због кратког времена које ми је преостало нисам имала могућности да га урадим како бих га урадила у нормалним околностима. Другачије радно окружење ме је спутавало и заустављало у раду. На крају и то сам урадила. И опет до краја нисам прочитала задатак-МОЈА грешка- па поново исравке. Линковање ме је дотукло и овим путем се захваљујем мојој ћерки Милици која је "ускочила" као џокер , и показала ми како да завршим рад. Била сам први пут срећна када сам вечерас отворила пошту, и видела да могу да наставим и завршим рад. И као и сви тркачи ,коначно у задњем тренутку пролазим кроз циљ.
     Све у свему- семинар интересантан, али требало би још порадити на неким детаљима.
Нисам сигурна да ли ћу нешто користити од наученог јер се не уклапа у могућности моје школе за рад.  Са друге стране доста сам научила новог материјала. Моја колегиница информатике је рекла да је поносна на мене када сам завршила сајт. И ја сам била поносна јер сам урадила за мене велики непознати посао.
      Такође овим путем се захваљујем Славици на стрпљењу које јој је стварно било потребно, поготово за моје радове. Но мишљење о методици предмета нисам променила. Но оно што је најважније сви смо имали довољно стрпљења да самог краја.
       Ако анализирам све моје радове , како је семинар одмицао више сам напредовала и брже решавала задатке. Начин отварања модула ми није одговарао-више ми се свиђа и лакше је радити када је временско отварање јер сами задаци нису тражили знање из претходног рада. Али, то је моје мишљење...
      Свим колегама желим пуно среће у даљем раду.

Проширени видици


Овим семинаром могу слободно да кажем да сам променила размишљање о реализације тема и о раду са ученицима уопште. Наравно у позитивном смислу. Користили смо ми и до сад неке апликације, али овако на једном месту, са једним налогом, толико могућности... Заиста савршено!

Сваки задатак појединачно ново искушење, нова нервирања, нове муке.... али на крају ипак савладано. Примену у даљем раду објаснићу кроз свакодневно коришћење, прво налога који нисам пре знала ни да подесим, сада је то много лакше. Затим, израда сајта која ме је одушевила, поготово за активности које радим ван директног рада са ученицима. Ја сам решила, уз још мало дораде, мој проблем са праћењем објаве новог часописа.

Трећи задатак ми је задао огромне проблеме.  Сада знам где је моја грешка била. Хвала свима што су ми у томе помогли. Трајало је али ипак уз појашњење, много лакше сам разумела шта је заправо сврха задатка. Наставићу да примењујем овакав вид вредновања, јер кроз мучење да урадим задатак схватила сам заправо шта је то што ми треба у даљем раду.

Пост на крају, ми решава проблем комуникације са ученицима, о различитим темама. Свашта нешто ми ту можемо писати и разрађивати.

Хвала свима још једном, хвала на стрпљењу!

"Шкакљиво", али прихватљиво


Пишући овај пост и преслушавајући себе, морам да признам да сам се баш намучио са задацима.
Лако је почело, уводни задатак, који ми је дао могућност да испратим сва подешавања везана за налог. Сада знам како да користим коначно картице које желим, да их подесим, позовем особе са којима желим да поделим нешто, направим групу, све сам ја то пропустио у до садашњем раду. Од сад више нећу.
Други задатак и те како мени потребан у раду. Планирање наших радних обавеза је свакако нешто што нас мучи собзиром да имамо и сменски рад, ученици по различитим сменама и онда је просто тешко направити распоред обавеза да сви буду задовољни. Ово што сам овде открио и научио, свакако ће ми помоћи да што боље организујем своје активности како пословне тако и приватне.
Код трећег задатка, велике муке. У последњем тренутку уз велику помоћ тима и колегиница, схватио сам шта тачно треба да урадим. Задатак пружа јако пуно могућности, које сам открио на жалост на крају самог семинара. Примена Блумове такономије и гугл табела остаће ми дуго у разматрању и мислима, а исте ћу сигурно користити у даљем раду.
Креирање сајта, најзанимљивији задатак, толико могућности а веома једноставно. У раду са ученицима значиће ми пуно, а исто тако и њима могу појаснити да и они користе ову апликацију за своје потребе.
Пети задатак, веома искрено сам написао заиста шта мислим о свему и како ћу даље примењивати ове нове "изуме".

Хвала још једном, напорно је било али вредело је.


среда, 06. јун 2018.

Планови за будућност.

Будући да ми је овај семинар пружио доста могућности да променим своје видике на технологију и пружио ми да схватим колико је технологија битна.

Желим својим ученицима а и осталој деци да се обратим путем веб алата које сам научила током семинра.

Веома је битно да млади знају да нису сами да има неко ко ће да их саслуша и да им одговори на питања која буду имали.

Планирам да наставим да блогујем и да направим можда још једаан сајт како би млади видели колико су њихова мишљења битна и како би могли да започнемо конверзацију о Медијацији и спречавање вршњачког насиља.

Такоће планирам да  путем веб алата приближим тему како би могли установити проблеме и разговарати више о њима.

Јутуб и остале апликацијекао и филмови који могу да се наћу на јутубу ће их приближити да разговарају једни са другима да се приближе теми а и да разговарају о својим проблемима.

Када сам први пут започела овај програм признајем била сам скептична у почетку.Али наравно људска природа је таква када сам кренула на овај пут сазнања овог семинара сва моја брига је нестала и схватила сам да је управо ово што смо учили није само за децу него и за нас одрасле како би  приближили теме које ми хоћемо да објаснимо деци.Којима су потребне.

Пробудила се креативност и жеља  да помогнем другима као што су и они мени  и сада имам алате који ми могу помоћи да све те идеје спроведем у дело.

И једва чекам  да се то деси!