Google пакет – Будућност онлајн наставе

 

Сви смо сведоци колико брзо напредују информационе технологије и сам развој интернет мреже. Пре него што почнем да пишем о самој примени, желим да кажем да сам се на почетку самог семинара мало лошије снашла и теже се сналазила са задацима. Када сам увидела чињеницу колико заиста велике могућности ми пружа цео пакет, као и додатна објашњења са семинара била сам јако захвална и срећна што сам део овог семинара.

Као наставник ликовне културе, нисам имала пуно опција да одржим квалитетан час без могућности Google пакета.

Наиме, овај пакет ми је пружио следеће могућности:

• Постављање и заказивање материјала у Google учионици.
• Могућност задавања различитих задатака (упитници, тест знања) и њихове оцењивање унутар учионице.
• Организовање уживо часова преко апликације Google Meet. Могућност ове апликације ми највише помаже када хоћу ученицима да покажем одређене радове презентујући свој екран.
• Могућност прављења сајтова и презентација.
• И на крају, мени од омиљених могућности јесте Google цртежи која доста олакшава да деци објасним наставну јединицу кроз приказивање визуалних објеката и цртање различитих облика.

Сматрам да је примена ових апликација јако велика, јако једноставна и за ученике и за наставнике и да пружа велике могућности у доба онлајн наставе.

Најдраже ми је чињеница да сам испунила своја очекивања и научила пуно нових ствари! 😍

Рад са ученицима

 

Велико олакшање у раду са ученицима су нови начини комуникације у виду постављања материјала и задатака у оквиру Гуглове учионице коришћењем апликација Документи и Упитник.

Као професионални и лични напредак видим активно коришћење Гуглове учионице, прављење аутоматског потписа, коришћење Гугловог календара, као и предност у дељењу информација преко Диска. Све ове поменуте  апликативне могућности  су повезане и чине целину функционалног односа ученика и наставника.

Најкорисније умеће је коришћење дељеног диска - дељења докумената, презентација, линкова, фолдера, у оквиру Гугл пакета, и то на многе корисне начине. То је заједнички рад на документима који поједностављује сарадњу и скраћује време - утиче на ефикасност и квалитет наставе.

Дељење

 Дељење

То је реч коју посебно волим али не у смислу да дељењем нешто умањујемо већ напротив, добијамо више. Негде сам наишла на мисао: "Смисао живота је правити нешто добро и делити то добро са другима..." Може се применити у свим сферама живота али од посебног је значаја за живот и рад у школи где то - добро сви актери који учествују у школском животу међусобно треба да деле. Ми у школи смо један велики тим и тај тим ће добро радити и постизати резултате само уз квалитетну сарадњу која ће се значајно унапредити баш овим дељењем.

Оно што нисам знала раније а што сам научила током обуке је коришћење дељења докумената, презентација, линкова, фолдера, у оквиру Гугл пакета, и то на многе корисне начине. Пре свега то је заједнички рад на документима који у многоме поједностављује сарадњу и скраћује време. Конкретно, данас смо на Стручном већу анализирали успех кроз табелу коју смо заједнички попуњавали уместо да свако од нас ради на посебном документу а после те документе треба обједињавати. Ту је и дељење садржаја припремљених за предавања, израда докумената у оквиру различитих тимова. Упознавање са начином на који то све функционише и како се може користити мени је било од великог значаја и свакако ће унапредити мој даљи рад.

Рад са ученицима

У раду са ученицима све горе наведено добија такође на значају и може унети нови квалитет, нарочито у условима када смо оријентисани на онлајн наставу али свакако и ван тога, у редовним условима. Заједнички пројектни задаци, групни рад, рад у паровима уз могућност коришћења дељених материјала може допринети креативности и подићи мотивацију генерацији која је већ свакако оријентисана на дигитални свет.

Морам рећи да су многи у току овог периода онлајн наставе користили могућности дељења Гугл докумената са мном, где сам могла на једноставан начин да коментаришем и коригујем њихове радове.

Из мог угла

Предмет анализе: Сајт школског листа ГТШ "Бранко Жежељ" ГРАЂЕВИНАР

ГРАЂЕВИНАР

Израда сајта је за мене лично била изазов с обзиром на то да до сада нисам имала прилику радити на оваквом задатку. Обука ми је значајно помогла да на најлакши и најбржи начин савладам све кораке при креирању и изради сајта. Упутства, објашњења, критеријуми и захтеви су ми олакшали да током рада, поред савладавања техничких корака, останем усмерена на намену и циљеве оваквог рада. Пређашњи рад у Индизајну (Adobe InDesign) ми је значајно користио у креирању страница сајта.

Како је израда сајта један од последњих задатака, сва претходна знања која сам усвојила током ове обуке користила су ми у решавању овог задатка. 

Како сам већ покренула и уређивала штампано издање школског листа под истим именом, одлучила сам да израдим интернет издања јер умногоме обезбеђује континуиран живот листа избегавајући све потешкоће које прате штампу и издавање.

Постојање интернет издања школског листа омогућује континуиран рад новинарске секције и сталну укљученост ученика (чланове редакције) у живот школе, учење кроз ваннаставни рад, подстицање радозналости и мотивисање да проширују своја интересовања и открију своје потенцијале. Ваннаставне активности имају важну улогу за ширење културе и стицање функционалног знања, као и целокупни развој ученика.

Овакав тип рада даје прилику и наставницима да се укључе у рад у виду сарадника. 

Чланове редакције такође бих могла упутити како и сами да израде сајт или да учествују у уређивању постојећег уз праћење наставника.

Сајт може наћи примену у редовној настави, а не само у ваннаставним активностима.

Програм обуке бих препоручила свим креативним наставницима који разумеју шта је њихов задатак, које су им обавезе, које су им јаче и слабије стране и напослетку који желе да иду у корак с временом

Шта сам запамтила

 На Гугловом семинару запамтила сам следеће:

• Прављење аутоматског потписа 
• Прављење ознака и филтера за примљене поруке
• Нови начин комуникације преко Гуглове апликације Актуелности
• Нове начине комунокације и постављања материјала и задатака у оквиру Гуглове учионице коришћењем апликација Документи и Упитник
• Да можемо да користимо Гуглов календар за писмене задатке како се не би преклапали
• Предности дељеног диска
• Да поједине задатке можемо предати преко линка
• Појам и намену Блумове и Гарднерове таксономије
• Да је Гуглов мит боља варијанта од Зум апликације и да би га требало испробати
• Да можемо покренути Сајт или Блог и користити их као допуну наставним активностима нпр. за секције, додатну или допунску наставу

Неке од наведених примера сам почела и да користим, а за друге се надам да ћу их, на основу тога што сам запамтила о њима, лакше савладати и уврстити у свој будући рад, јер сматрам да су јако корисни у настави на даљину. Гугл се потрудио да нам олакша рад!

Моје искуство

Када сам се определила за овај семинар,имала сам одређена очекивања. Међутим испоставило се да је све ишло мало теже од очекиваног. Кроз рад, из задатка у задатак, постајало је лакше и ево  некако се све привело крају. Пошто је почетак семинара, из ове перспективе био доста далеко, покушаћу да се присетим одакле смо кренули.

• На самом почетку, ту је било подешавање налога, одабир језика, формирање одређених ознака о савет како да обезбедимо свој налог.
• Затим сам се укључила у Гулг + заједницу и оставила поздравну поруку, као и линк до сајта нашег Дома
• Научили смо како да истражимо неки текст или слику на интернету и да прикажемо библиографске податке
• Направила сам календар у који сам унела обавезе за текући месец
• Пошто никада нисам користила Блумову таксикономију, мало сам изучила о чему се ту ради и онда покушала да завршим задатак. Обрадила сам једну тему коју иначе обрађујем са децом у васпитној групи. Осим тога на исти начин сам и анализирала рад колегинице из Дома.
• Израда сајта је била занимљива и очекујем да ми сам сајт користи у раду.

Све у свему, било је занимљиво, мало напорно и искрено се надам корисно. Свакако сам своја знања унапредила и нешто ново научила. Део око израде сајта ми се највише допада и надам се да ћу управо овај сегмен најбоље искористити.

Kako стићи до циља?

     Једна од првих ствари које сам научила на факултету, тренингу касније у школи да за све треба времена и много, много рада.
     И овај семинар је то показао. Са много муке сам завршавала задатке-све нешто у задњи час. Видела сам са позиције ученика како  изгледа кад немате све потребне информације. Видела сам како изгледа кад се траже ситнице. Упознала сам по први пут нервозу која се ствара сваки пут када отворим пошту. На крају ни оно што сам знала раније више нисам знала. Настао ми је тоталан хаос у глави. Почела сам да играм игрицу из квиза Милионер" звану помоћ пријатеља.
   Задатак са библиотеком ми је загорчао живот.Знам да су ауторска права и порекло важни, па сам се надала да ће се и мој труд исплатити. Но до краја семинара нисам нашла где се примењује. У реду, морате нешто и да научите. Мислим да се модератор намучио са мном до самог краја. Хвала на стрпљењу.
  Затим сам мало "продисала" као после напорног тренинга. И креће прича испочетка. Никако нисам могла да схватим како да оценим нечији рад. Искрено ни сада ми то није јасно. Сматрам да једино колеге из струке могу да оцењујем на правилан начин. То је задатак који ми се уопште није свидео и сматрам да на овом семинару му није место. Задатак који је рађен може да се уради и на други начин.
   Крај је био занимљив и то је стварно вредно на овом семинару. Нажалост због кратког времена које ми је преостало нисам имала могућности да га урадим како бих га урадила у нормалним околностима. Другачије радно окружење ме је спутавало и заустављало у раду. На крају и то сам урадила. И опет до краја нисам прочитала задатак-МОЈА грешка- па поново исравке. Линковање ме је дотукло и овим путем се захваљујем мојој ћерки Милици која је "ускочила" као џокер , и показала ми како да завршим рад. Била сам први пут срећна када сам вечерас отворила пошту, и видела да могу да наставим и завршим рад. И као и сви тркачи ,коначно у задњем тренутку пролазим кроз циљ.
     Све у свему- семинар интересантан, али требало би још порадити на неким детаљима.
Нисам сигурна да ли ћу нешто користити од наученог јер се не уклапа у могућности моје школе за рад.  Са друге стране доста сам научила новог материјала. Моја колегиница информатике је рекла да је поносна на мене када сам завршила сајт. И ја сам била поносна јер сам урадила за мене велики непознати посао.
      Такође овим путем се захваљујем Славици на стрпљењу које јој је стварно било потребно, поготово за моје радове. Но мишљење о методици предмета нисам променила. Но оно што је најважније сви смо имали довољно стрпљења да самог краја.
       Ако анализирам све моје радове , како је семинар одмицао више сам напредовала и брже решавала задатке. Начин отварања модула ми није одговарао-више ми се свиђа и лакше је радити када је временско отварање јер сами задаци нису тражили знање из претходног рада. Али, то је моје мишљење...
      Свим колегама желим пуно среће у даљем раду.

Проширени видици

Овим семинаром могу слободно да кажем да сам променила размишљање о реализације тема и о раду са ученицима уопште. Наравно у позитивном смислу. Користили смо ми и до сад неке апликације, али овако на једном месту, са једним налогом, толико могућности... Заиста савршено!

Сваки задатак појединачно ново искушење, нова нервирања, нове муке.... али на крају ипак савладано. Примену у даљем раду објаснићу кроз свакодневно коришћење, прво налога који нисам пре знала ни да подесим, сада је то много лакше. Затим, израда сајта која ме је одушевила, поготово за активности које радим ван директног рада са ученицима. Ја сам решила, уз још мало дораде, мој проблем са праћењем објаве новог часописа.

Трећи задатак ми је задао огромне проблеме.  Сада знам где је моја грешка била. Хвала свима што су ми у томе помогли. Трајало је али ипак уз појашњење, много лакше сам разумела шта је заправо сврха задатка. Наставићу да примењујем овакав вид вредновања, јер кроз мучење да урадим задатак схватила сам заправо шта је то што ми треба у даљем раду.

Пост на крају, ми решава проблем комуникације са ученицима, о различитим темама. Свашта нешто ми ту можемо писати и разрађивати.

Хвала свима још једном, хвала на стрпљењу!

"Шкакљиво", али прихватљиво

Пишући овај пост и преслушавајући себе, морам да признам да сам се баш намучио са задацима.
Лако је почело, уводни задатак, који ми је дао могућност да испратим сва подешавања везана за налог. Сада знам како да користим коначно картице које желим, да их подесим, позовем особе са којима желим да поделим нешто, направим групу, све сам ја то пропустио у до садашњем раду. Од сад више нећу.
Други задатак и те како мени потребан у раду. Планирање наших радних обавеза је свакако нешто што нас мучи собзиром да имамо и сменски рад, ученици по различитим сменама и онда је просто тешко направити распоред обавеза да сви буду задовољни. Ово што сам овде открио и научио, свакако ће ми помоћи да што боље организујем своје активности како пословне тако и приватне.
Код трећег задатка, велике муке. У последњем тренутку уз велику помоћ тима и колегиница, схватио сам шта тачно треба да урадим. Задатак пружа јако пуно могућности, које сам открио на жалост на крају самог семинара. Примена Блумове такономије и гугл табела остаће ми дуго у разматрању и мислима, а исте ћу сигурно користити у даљем раду.
Креирање сајта, најзанимљивији задатак, толико могућности а веома једноставно. У раду са ученицима значиће ми пуно, а исто тако и њима могу појаснити да и они користе ову апликацију за своје потребе.
Пети задатак, веома искрено сам написао заиста шта мислим о свему и како ћу даље примењивати ове нове "изуме".

Хвала још једном, напорно је било али вредело је.

Планови за будућност.

Будући да ми је овај семинар пружио доста могућности да променим своје видике на технологију и пружио ми да схватим колико је технологија битна.

Желим својим ученицима а и осталој деци да се обратим путем веб алата које сам научила током семинра.

Веома је битно да млади знају да нису сами да има неко ко ће да их саслуша и да им одговори на питања која буду имали.

Планирам да наставим да блогујем и да направим можда још једаан сајт како би млади видели колико су њихова мишљења битна и како би могли да започнемо конверзацију о Медијацији и спречавање вршњачког насиља.

Такоће планирам да  путем веб алата приближим тему како би могли установити проблеме и разговарати више о њима.

Јутуб и остале апликацијекао и филмови који могу да се наћу на јутубу ће их приближити да разговарају једни са другима да се приближе теми а и да разговарају о својим проблемима.

Када сам први пут започела овај програм признајем била сам скептична у почетку.Али наравно људска природа је таква када сам кренула на овај пут сазнања овог семинара сва моја брига је нестала и схватила сам да је управо ово што смо учили није само за децу него и за нас одрасле како би  приближили теме које ми хоћемо да објаснимо деци.Којима су потребне.

Пробудила се креативност и жеља  да помогнем другима као што су и они мени  и сада имам алате који ми могу помоћи да све те идеје спроведем у дело.

И једва чекам  да се то деси!

Разумевање семинара разумевање и корисност који ми је ГАзГГ пружио

Овај семинар научио ме је толико тога како користити веб алате како правилно приступити задатку који је дат.Семинар је био тежак али сваким даном што сам више истраживала и радила на својим задацима то сам више била заинтересованија за цео концепт који овај семинар даје.

Уз помоћ веб алата открила сам како се приближити ученицима младима а и одраслима којима треба питање или одговор.

Придружила сам се заједници која ме је научила доста тога.Као неко ко ради са децом
Овај семинар ме је приближио да се још више трудим сваким даном како би и ја могла да помогнем деци са којом радим.Кроз веб алате као што су гугл сајт или гугл плус па до јутуба

Семинар ми је помогао да рефлектујем све оно што сам мислила да знам али сада знам више.

Научила сам како правилно и исправно користити веб алате од гугл диска до гугл сајта,гугл књига,слика, и разноразних корисних апликација.

Открила сам занимљиву апликацију коју деца а и одрасли могу да користе која се зове живот прича-нисте сами.

Открила сам како направити и едитовати клипове на јутубу уз помоћ анимација и разноразних алата.

Гугол = бесконачност

За семинар сам се пријавила као почетник. О Гуглу сам врло мало знала, користила сам га као претраживач када сам хтела да нађем нешто што ме интересује.
Током овог семинара сазнала сам да је уз мало знања и праксе могуће обогатити свој лични и професионални живот уз Гугл.
Захваљујући семинару оснажила сам различите компетенције које ћу користити у раду са ученицима.
Очекивања са почетка овог семинара су ми остварена: научила сам како да користим Гугл-апликације и употребљаваћу их што чешће и што више.
Надам се да ће захваљујући овом семинару и ученици са којима радим имати користи,тако што ћу их упутити да користе Гугл-апликације и на тај начин развију различите врсте знања и подстакну различите когнитивне процесе.
Занимљиво је било креирање блога, који ћу, надам се наставити да користим.
Семинар бих препоручила свим просветним радницима свих генерација .

Примена гугул сајтова нове генерације.

Ова обука научила ме је много важним и битним алатима,не само што сам проширила своје знање него сам схватила колико су ови алати корисни.У 21 веку где смо сви окружени технологијама битно је знати алате који могу да нам помогну  усавршавању нашег знања као што могу да помогну и другима да боље користе ове алате.

Једни од тих алата које сам ја током учења и истражиања нашла веома занимљивим и корисним су Гугл диск, Гугл сајт -мој сајт и на крају  блоогер где могу постављати и своја мишљења и оно што интересује и мене а и друге. Ту су такоће и гоогле плус где људи могу да виде мој профил и виде чиме се бавим и зашто су ми битне гугул апликације за нове генерације.

Као неко ко ради са децом сви ови алати су веома корисни,тренутно се бавим радом названа "Медијација"(у спречавању вршњачког насиља) мислим да примена ових алатки као што су јутуб,гугл сајт,блоогер,могу многим ћацима да помогну да се обрате и да науче доста тога.

Када смо деца јако је тешко причати и започети конверзацију о нечему што је јако озбиљно или можда страшно.Али ми као одрасли имамо огромну одговорност за свако дете које жели помоћ.

У истраживању гугул апликација а и уз помоћ и подршку групе ГАзГГ. Мислим а и уврена сам да ове апликације-алатке могу да помогну било коме који тражи неки одговор на питање.

Примена Гугл апликација и истраживање онога што сам ја нашла је да има безброј сајтова и других апликација где деца могу да такоће наћу одговоре на своја питања неки од тих сајтова а и апликација су:

Гугл плеј где можемо наћи безброј апликација које нам могу корисне не само за нас одрасле него и за децу ка путу мог истраживања наишла сам на једну веома  занимљиву апликацију која може да помогне не само деци већ свима који имају питања а немају одговор. То је апликација живот прича

Зато мислим да примена гугл апликација за нове генерације може да пружи толико могућности младима а и одраслима.

Захваљујући ГАзГГ-у и семинару у коме сам учествовала имала сам могућност да уистражујем напредујем и сваким даном откривам нове идеје.

 

Уз муку из другог пута научих!

Ни мало лако! 

Семинар је одлично осмишљен и заиста се кроз његово трајање свашта може научити. Великих потешкоћа је било, признајем и због мог недостатка времена да седнем и да се посветим у потпуности задацима.

Открила сам нове апликације које ћу сигурно користити у даљем раду. Посебну пажњу ми је привукао задатак у коме се креира сајт. Веома лако путем разних алата, може се доћи до жељеног сајта, који ће ми свакако пуно значити у будућем раду. Одличан начин да комуницирам са ученицима и да изградимо наш мали виртуелни свет, собзриом да је некима ученицима лакше да се на тај начин отворе и изнесу своје проблеме.

Чувена Блумова таксономија, муке, муке, муке..... ми немамо концепт рада са децом као у школама, и признајем да нам је свима ово доста проблема правило.

Научила сам пуно техничких ствари, отворили су се неки нови видици за унапређење рада, сада сама могу да креирам Упитнике, а то ми доста значи у анкетирању деце.

Захваљујем се Заједници "Сазнање" што су нам омогућили да се упознамо са овако занимљивим стварима.

Шта сам добро радила и да ли сам могла више?

Семинар ме је подстакао на анализу, у којој мери користим Гугл алате у настави, да уочим нове могућности примене и најважније како да их све повежем у функционалну целину која која ће допринети Блумовој таксономији учења орјентисаној на исходе.  

У веб - продавници сам открила неколико занимљивих и корисних алата и апликација. Коришћење Гугл апликације у настави на интерсантан и једноставан начин омогућава подстицаља скоро свих когнитивних процеса приликом стицања знања. 
Већ сам негде истакла да ћу у припреми часова користити типичну Блумову табелу, која нас води ка исходима поступно и једноставно. Иако сам и до сада подстицала когнитивне процесе код ученика и као исходе имала знања сходна могућностима ученика, схватила сам да кроз ову форму можемо у старту елиминисати задатке који неће бити усмерени на исходе и пронаћи боље примере који ће укључити вћину когнитивних процеса и довести до свих нивоа знаља, па и највиших код неких ученика. На ово су ме највише подстакле фантастичне модераторке Семинара, које су инсистирале на основама савремене наставе кроз исцрпне коментаре након завршених задатака који су ми највише значили.
Програм обуке сам већ препоручила колегама и истакла лепоте, једноставност и предност савремене насаве.
Материјале са овог семинара ћу користити током редовног програма наставе Информатике и рачунарства у основној школи.
Не могу а да не истакнем да сам и поред свих обавеза које има сваки просветни радник, током овог семинара, сво слободно време искористила да урадим што више задатака.
Ово је један од квалитетнијих семинара које сам прошла током двадесетогодишњег рада у просвети.
Хвала вам.

Шта сам све урадила током овог семинара?

Покушаћу да се сетим шта сам све урадила током овог семинара. Неће бити лако свега се присетити, јер сам вредно радили, а неке ствари сам усавршила кроз одличн образовни материјал.

• Подесила сам налог 

• Прикључила сам се Гугл+  друштвеној мрежи, а у оквиру ње и ГАзГГ заједници у којој сам активно учествовала;
• Користила сам напредне опције претраживања, и утврђивала ауторска права садржаја са интернета;
• Креирала сам Гугл календар обавеза текућег месеца;

• Организовала сам податке на Гугл диску, као и користила апликације за креирање табела, упитника... којима се лако може приступити, прегледати користити их,  мењати, као и интегрисати на сајт, блог, друштвену мрежу, послати их путем електронске поште.
• Обновила сам Блумову таксономију кроз практичне примере израде задатака за изабрану наставну јединицу, као и вредновање туђих задатака за наставну јединицу коју су изабрали по унапред утврђеним критеријумима.

• Направила сам сајт који ће допринети квалитетнијој настави, пре свега у интерактивном смислу, информатике и рачунарства у основној школи. 
• Заједно са својом ћерком осмислила сам Блог чиј ће аутор садржаја бити она, ја ћу бити администратор.

Куда даље?

Сутра имам огледни час тако да ћу, чим пошаљем овај пост, креирати упитник за евалуацију часа.

У току обуке направила сам сајт за ваннаставну активност за коју ћу бити одговорна и наредне школске године. Намеравам да га испуним садржајима и наставим са његовим уређивањем.

Направићу е-учионицу у форми блога са наставним материјалима који ће пратити редовну, додатну и допунску наставу.

Ауторима програма предлажем да ажурирају податке и осавремене материјале. Такође, било би лепо када би сви учесници на крају семинара учествовали у неком већем заједничком онлајн пројекту, чији би нам производ свима био користан (израда неке игрице, стрипа, зборника...). Осим тога, имам само речи хвале за овај семинар. Озбиљан је, захтеван, занимљив и врло професионално вођен.

Систематизација

Најважније ми је што сам се упознала са различитим апликацијама и додацима који су повезани са Гуглом.  Неке од њих сам користила и раније (Гуглова пошта, диск, блог), али сада знам да их повежем и схватим као целину. Научила сам да не губим време лутајући по различитим виртуелним просторима, него да се лепо пријавим на свој налог и одатле управљам свим својим местима. Најбоље од свега је што слика коју сам добила није статична, већ ми је понуђен велики број нових занимљивих делова које ћу тек уклапати, али о томе више у одељку „Креирање“.

Non scholae, sed vitae

Бирам да ми се пост односи на примену сазнатог баш зато што је овај семинар изразито конкретан, прецизан, користан и применљив у послу којим се бавим. Упознали смо се са различитим стварима, али су сви задаци били конципирани тако да у њима применимо оно што смо сазнали и добијемо „производе“ који су нам потребни. Дакле, не задатак ради задатка, већ задатак ради резултата који нам остаје да га користимо.

Оно што ћу свакако користити су Гугл-упитници. Планирам да их користим за различите анкете и евалуације, али пре свега за израду тестова. Прикази резултата које добијамо су одлична ствар и сасвим у сагласности са новим концептом уџбеника, а значајни су и за ученичку самопроверу. Упитнике бих постављала на свом професионалном блогу, што је следећи вид примене. За уређивање таквог блога применићу, осим Гугл-упитника, стечена знања о прављењу календара, табела и презентација. Такође, користићу давање уређивачких дозвола, чет и хенгаут у циљу боље интеракције са ученицима.

Дигитална настава

Семинар "Гугл апликација за гугл генерације" је освежио предзнање које сам имала, стекла сам нова знања и добила идеје које ћу сигурно искористити кроз свој рад са ученицима приликом реализације наставних садржаја у оквиру предмета који предајем (информатика и рачунарство).

Поред Гугл апликација прошла сам још једном кроз Блумову таксономију и уверила се колика је њена улога у прочесу учења. Потрудићу се да за све наставне јединице урадим Таксономске табеле као припреме за реализацију наставних јединица.

Након овог семинара одлучила сам да све појединачне апликације повежем у јединствену мрежу информација коју могу користити у настави. 

Све материјале које користим у настави у електронској и штампаној форми планирам да поставим на Гугл диск и интегришем на сајт Настава и учење који сам креирала током семинара ГАзГГ.

Такође планирам да по потреби ученике упутим и на материјале семинара, јер ми је план да ако не свим ученицима бар већини помогнем да отворе гугл налог који ћемо користити у настави, а ученицима 8. разреда наставну тему Изборнии модули- Презентација на мрежи ћу представити помоћу апликације Гугл диска Google Sites.

Ученици ће ускоро имати наставне садржаје доступне 24 сата ма где били и схватити значај еучионице- учионице у облаку.